مفهوم التعلم التعاوني مميزاته وخطواته

نقدم لكم اليوم مفهوم التعلم التعاوني وفوائده ومراحله، حيث أن التعلم التعاوني هو وسيلة لتنظيم الأنشطة الصيفية بحيث يتعلم الطلاب العمل في مجموعة.

كما يهدف التعلم التعاوني إلى تزويد الفرد بخبرة أكاديمية واجتماعية، وسنشرح مفهوم التعلم التعاوني ومزاياه ومراحله، حيث يختلف التعلم التعاوني عن العمل الجماعي.

من حيث المفهوم والطريقة، يوصف التعلم التعاوني بأنه “تنظيم إجماعي إيجابي” ويجب على الطلاب العمل في مجموعات لإكمال بعض المهام بشكل جماعي.

مفهوم التعلم التعاوني ومزاياه وخطواته

• لا شك أن مفهوم التعلم التعاوني له مزايا ومراحل مهمة للغاية، لأن التعلم التعاوني من أهم استراتيجيات التعلم النشط.
• يعتمد ذلك على الخروج من العملية التعليمية التي تحكم علينا بالنمط التقليدي والابتعاد عن الأبوة والأمومة والتعلم عن ظهر قلب.
  • تقارب القيم يعزز الإبداع والابتكار.
• واعتبار التعليم التعاوني أحد الحلول التي تؤدي إلى تحفيز الطلاب على الابتكار والإبداع.
• شعر المعلمون أن التعليم التعاوني هو أحد أهم أشكال التعلم النشط لأنه يمكن أن يحفز الشخص.
• وكذلك إحياء العديد من المفاهيم والقيم الاجتماعية والعمل الجماعي.
• التعلم التعاوني هو طريقة تدريس صيفية حيث يعتمد المعلم على التعلم التعاوني لتقسيم الطلاب إلى مجموعات متعددة.
• لذلك هناك حوالي خمسة أو ستة أعضاء من كل مجموعة، وفي معظم الحالات أربعة على الأقل، ويتم استيعاب أشخاص من فئات مختلفة.
• وعن طريق التفكير والتعليم وإتقان بعض المهارات.
  • يطلب من كل مجموعة تقسيم الأدوار فيما بينها.

إقرأ أيضاً: بالتفصيل مفاهيم التدريب والتعليم والفرق بينهما

أهمية التعلم التعاوني

• الأهمية الأولى للتعلم التعاوني هي حل بعض المشكلات.
• تكمن أهمية التعلم التعاوني في أنه يتيح التعلم من خلال الألعاب والمزيد.
• انتقال العملية التعليمية من الأسلوب التقليدي ومن القديم إلى الأسلوب الحديث الجديد.
• اغتنام كل فرصة واستخدمها في التدريس واستخدامها للمتعلم.
• خلق جو لطيف ودافئ وودي بين المعلم والطالب وبين الطلاب فيما بينهم.
• القضاء على بعض السمات السلبية مثل الأنانية وحب الذات، وتعزيز روح التعاون والحب والإيثار.
• تنوع الفرص واستغلال المهارات والترقية الوظيفية.
• الحد من أخطاء التعلم من خلال التعاون وقبول أكثر من رأي واتباع نصائح جميع أعضاء المجموعة.
• بقبول الآخر والابتعاد عن الاختلافات في طريقة التفكير أو طريقة القيام بالأعمال.
• تكمن أهمية التعلم معًا في أنه وسيلة للحصول على المعلومات والحصول على أفضل النتائج وتطوير خطة بديلة.
  • تغيير الخطط القديمة وإتاحة الفرص للإبداع والابتكار.
• التعب والتفاهم والسعي للوصول للحقيقة والحقيقة.

مراحل التعلم المشترك

• تحديد المنهج وتحديد المنهج بوضوح واستخدام مفهوم وحدة التعلم التي سينفذها المعلم في العمل التعاوني.
• تقسيم وحدة تدريبية واحدة إلى وحدات مختلفة، كل منها مقسمة إلى مجموعة من مجموعات العمل التعاوني.
• التعلم التعاوني يعلم المشاركة، حيث يلعب كل طالب في المجموعة دورًا مثل دور قائد المجموعة ودور القارئ.
  • هناك شخص مسؤول عن إحضار.
• الخطوة التالية في التعلم التعاوني هي التأكد من أن جميع أعضاء المجموعة يحققون بعض الأهداف.
• بعد ذلك، يجب على كل عضو في المجموعة اجتياز اختبار فردي، وبعد ذلك يتم حساب درجة المجموعة.
  • أفضل مجموعة هي المجموعة التي يحصل أعضاؤها على أعلى متوسط ​​حسابي لمجموع الأفراد.

مزايا التعلم التعاوني

• تتمثل إحدى فوائد التعلم التعاوني في أنه يزيل الخوف من الطلاب ويجعلهم يشعرون بالخوف من التعلم.
  • أو شعور بالخوف أمام أسلوب التعليم التقليدي.
• يشعر الطالب وكأنه مشارك في عملية التعلم، وليس مجرد متلقي، لأن التعلم التعاوني ليس إحدى طرق تفكير المعلم.
• تتمثل إحدى مزايا التعلم التعاوني في أنه يسمح للطلاب بمشاركة الأفكار وتعلم أساليبهم الخاصة.
• جمع كل وجهات النظر التي تؤدي إلى النجاح واكتشاف الحلول الفعالة والنتائج الجديدة والمهمة.
• يتمتع التعليم التعاوني بمزايا كبيرة في تعزيز روح التعاون بين الناس وخلق جو من المرح والسعادة.
  • مما يمنح الطالب الراحة.
• يمنح التعلم التعاوني كل طالب القدرة على الاستعلام عن زملائه وإشراكهم وتجنيدهم دون مغادرة المعلم.
  • إذا لزم الأمر، يسأل زملائه.
• يتم استخدام أسلوب التعلم التعاوني في العديد من المجالات، ليس فقط كأسلوب تعليمي، ولكن التعلم التعاوني من أهم الطرق.
  • في بعض الحالات، يتم إجراء العلاج النفسي الجماعي.
• يستمع الطبيب إلى تجارب المرضى، ويستمع المرضى لبعضهم البعض، ويريح بعضهم البعض ويتشاركون معاناتهم.
  • يمكن لكل مريض أن يقدم حلاً لمشكلة مريض آخر.

قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: استراتيجيات التعلم التعاوني PDF

طريقة التعلم التعاوني

• طريقة التعلم التعاوني هي كما يلي: يقوم المعلم بتعيين أفراد لكل مجموعة تتكون من 6 أشخاص على الأكثر.
• يعطي المعلم أيضًا لكل عضو في المجموعة رقمًا يحدد الفرد.
• تسمي كل مجموعة نفسها اسمًا معينًا أو تفسد الاسم، مثل مجموعة Sun.
• أو مجموعة ترحيب، لأنها تعرف بهذا الاسم، ويعطي المعلم لكل مجموعة موضوعًا أو مهمة.
  • للمناقشة والنقاش، يقدم كل عضو في المجموعة مجموعة من الحلول ويحقق نتائج قيّمة.
    • ثم يسألهم المعلم بعض الأسئلة.
• يختار المعلم شخصًا في المجموعة بعد مناقشة الدائرة ويختار ذلك الشخص لتمثيلهم والتحدث نيابة عن بقية المجموعة.
• يتحدث المعلم إلى جميع الأفراد ويشارك الفرد في محادثة ومناقشة الموضوع مع جميع الأفراد في المجموعة.

شروط التدريب المشترك

• من شروط التعلم التعاوني أن تتكون المجموعة التي تريد التعلم من 4 أشخاص أو 6 أشخاص كحد أقصى.
  • ويجب ألا تكون المجموعة أكبر من ذلك، حتى لا تؤثر على تركيز المجموعة أو تشتت الانتباه عن أفكارهم.
• يجب ألا يعتمد الطلاب على بعضهم البعض ولكن يجب أن يتعاونوا بهذه الطريقة لأنها تعتمد بشكل أساسي على العمل الجماعي.
• يجب أن يكون المعلم مرشدًا للطلاب، ويمنحهم المعلومات طوال الوقت عندما يسألونه عن شيء لا يعرفونه.
• من أهم شروط التعلم التعاوني أن يناقش الطلاب الموضوع مع بعضهم البعض، وأن يأخذ الجميع بعين الاعتبار آراء الآخرين في المجموعة.
• عدم التحيز في رأي الفرد دون حياد من جانب المجموعة، ولكن يجب الالتزام بالموضوعية أو الاعتقاد بأن الفرد نفسه مستقل ومنفصل عن الآخرين.
• يعد الانضباط أحد شروط التعلم التعاوني، بدلاً من استخدام الوقت المخصص للمجموعة للعب والمرح.
• يجب على كل طالب المشاركة في المناقشة وليس مجرد التحدث.

انظر أيضًا: مقارنة بين التعلم بالاكتشاف والاستقصاء

في ختام رحلتنا حول موضوع مفهوم التعلم التعاوني وفوائده ومراحله نتمنى أن تكونوا قد استفدتم من موضوعنا الجديد وندعوكم لزيارة العديد من المواضيع الأخرى على منصة موقعنا لتستفيدوا منها دائما.