تسمى النسبة التي تقارن بين كميتين لهما وحدتان مختلفتان … أن النسبة تبدو حجم شيء ما مقارنة بشيء آخر، ويشار للنسبة إما بإشارة ” / ” أو كلمة ” إلى ” .
ما هي النسبة
النسبة في الرياضيات هي مصطلح يستخدم لمقارنة رقمين أو أكثر، ويحدث استخدامه للإشارة إلى كمية المقدار الهائلة أو الضئيلة عند مقارنتها بأخرى، وفي النسبة تحدث مقارنة كميتين باستخدام القسمة، وهنا يدعى المقسوم “السالف” ويسمى المقسوم عليه “المترتب”، فكمثال على هذا في مجموعة مركبة من 30 شخصًا يحبذ 17 منهم السَّير في الصباح و 13 من بينهم يفضلون ركوب الدراجة، لتمثيل تلك المعلومات كنسبة نكتبها 17: 13. هنا، النموزج “:” يلقب “هو إلى”. لذا، فإن نسبة الأشخاص الذين يفضلون السَّير إلى الأشخاص الذين يفضلون ركوب الدراجات تحدث قراءتها على أساس أنها “17 إلى 13”.
تسمى النسبة التي تقارن بين كميتين لهما وحدتان مختلفتان
تدعى النسبة التي تقارن بين كميتين لهما وحدتان مختلفتان نعم الفقرة صحيحة حيث ربما حساب النسبة بين كتلة مذاب إلى معدل المحلول، أي النسبة بين وحدتي الكتلة والحجم، وهما الغرام واللتر على سبيل المثال، أو نسبة الغرام إلى المليلتر، أو على الأرجح حسان النسبة بين المسافة إلى الزمان لحساب السرعة، حيث على سبيل المثال وحدة قياس المسافة متر، وحمدة قياس الزمن هي ثانية.
اقراء ايضا : سعر سلعة 200 ريال. إذا أردنا رفع سعرها بنسبة 40% يصبح سعرها الجديد 240 ريال
كيفية حساب النسب
لحساب نسبة كميتين يمكننا استعمال الخطوات الآتية، بالاستعانة بالمثال اللاحق:
إذا كانت ثمة احتياج إلى 15 قدَحًا من الدقيق و عشرين قدَحًا من السكر لعمل فطائر رقيقة، فما هي نسبة الدقيق والسكر المستخدمة في الوصفة؟
الخطوة 1: أوجد معدلات كل من الشيئين اللذين نحدد النسبة لهما، وفي تلك الوضعية هي 15 و 20.
الخطوة 2: يكتب في صورة الكسر a / b. لذا تكتب في صورة 15/عشرين
الخطوة 3: ربما تبسيط الكسر أكثر، إن أمكن. سيعطي الكسر المبسط النسبة الختامية، وهنا يمكن تبسيط 15/20 إلى ثلاثة أرباعالخطوة 4: يمكن التعبير عن نسبة الدقيق إلى السكر كالتالي 3:
كل معدل هو نسبة صحيحة دائما
ومن خلال العبارة اللاحقة التي تتحدث عن وجود المعدل وهو النسبة المئوية التي تكون في الشهادات المدرسية وعلى يد جمع الإشارات والضرب في % والقسمة على عدد المواد التعليمة ان هذا يعمل على المعدل الدراسي الذي يتم دراسته في المدرسة والتقييم الذي لا يشبه من واحد الى احدث وما يحاول أن اصدار العديد من المستويات في جميع عام من الأعوام الدراسية والبند هذه تكون صحيحة لانه كل حجم يحتوي على نسبة توجد في التعليم وخصوصا التعليم في مادة الرياضيات .
الاجابة هي :
صحيحة